문화간 화용적 실패: 의사소통의 언어적, 사회적 차원

본 연구는 의사소통에서 발생하는 화용적 실패의 복합적 메커니즘을 탐구한다. 화용언어적 실패와 사회화용적 실패의 개념을 구분하고, 언어 간 문화적 차이로 인한 의사소통의 미묘한 오류를 분석한다. 특히 언어 학습자들이 겪는 화용적 오류의 유형과 원인을 체계적으로 고찰하며, 언어 교육에서 문화간 의사소통 능력 향상을 위한 실천적 제언을 제시한다.

This study explores the complex mechanisms of pragmatic failure in communication. By distinguishing between pragmalinguistic and sociopragmatic failures, it analyzes subtle communication errors arising from intercultural linguistic differences. In particular, it systematically examines the types and causes of pragmatic errors experienced by language learners and offers practical recommendations for improving intercultural communicative competence in language education.

1. 도입
2. teaching of pragmatic appropriateness.
3. 화용언어학적 오류(Pragmalinguistic Failure)
4. 사회화용론적 오류(Sociopragmatic Failure)
5. 요약
6. 결론