'브릿지 니제르 프로젝트'를 통한 니제르 교육 패러다임의 전환: 초개인화 AI 교육모델 도입을 중점으로

니제르는 극심한 빈곤, 정치·사회적 불안정, 청소년 출산 등 복합적인 문제로 인해 교육 환경이 극도로 열악하며, 문해율 역시 세계 최하위권이다. 본 연구는 이러한 구조적 문제를 해결하기 위해 초개인화 AI 교육모델과 에듀테크를 활용한 '브릿지 니제르 프로젝트'를 제안한다. 적응형 학습 시스템, 다국어 자연어처리(NLP) 기술, 대화형 AI 튜터 시스템, 디지털 교육센터 구축 등을 통해 니제르의 교육 접근성과 문해력을 개선하고자 한다.

Niger faces extremely poor educational conditions and the world's lowest literacy rates due to complex issues such as extreme poverty, political and social instability, and high teenage pregnancy rates. This study proposes the 'Bridge Niger Project' utilizing hyper-personalized AI educational models and edtech to address these structural problems. By implementing adaptive learning systems, multilingual natural language processing (NLP) technologies, conversational AI tutor systems, and digital education centers, the project aims to improve educational accessibility and literacy in Niger.

Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 연구 필요성 및 목적

Ⅱ. 니제르 문해력 현황 및 교육 문제
1. 니제르의 문해율
2. 니제르의 교육 환경 문제점

Ⅲ. AI 기반 교육모델
1. 초개인화 AI 교육모델의 정의
2. AI 기반 맞춤형 교육의 장점
3. 에듀테크의 정의와 활용 방안
4. 우간다의 AI 교육모델 적용 사례

Ⅳ. 브릿지 니제르 프로젝트
1. 브릿지 프로그램
2. 브릿지 니제르 프로젝트
가. 추진 전략 및 방향
나. 핵심 기술을 통한 모델 구현
다. 기대효과 및 향후 방향성

Ⅴ. 결론