한국어 관용표현과 속담을 통한 문화적 의사소통 교육 연구

본 연구는 언어와 문화의 불가분의 관계에 주목하여 한국어 교육에서 관용표현과 속담의 문화적 의미와 교육적 중요성을 탐구한다. 언어는 단순한 의사소통 도구가 아니라 사회의 문화적 맥락을 반영하는 매개체임을 강조하며, 외국어로서의 한국어 학습에서 관용표현과 속담의 교육이 학습자의 의사소통 능력과 문화적 이해를 증진시키는 핵심 요소임을 논의한다.

This study focuses on the inseparable relationship between language and culture, exploring the cultural significance and educational importance of idiomatic expressions and proverbs in Korean language education. It emphasizes that language is not merely a communication tool but a medium reflecting the cultural context of society, and discusses how teaching idiomatic expressions and proverbs is a key element in enhancing learners' communication skills and cultural understanding in Korean as a foreign language.

1. 서론

2. 관용표현
가. 관용표현이란?
나. 손이크다
다. 그림의 떡

3, 속담
가. 속담이란
나. 벼는 익을수록 고개를 숙인다
다. 서당 개 삼 년이면 풍월을 읊는다

4. 결론 및 제언